第74章 奖励机制 (第1/2页)

上官争鸣点头：“相互监督、互相鼓励，乃同窗之谊。但切勿过度依赖他人，每人都有自己的学习方法，需独立思考，自主进步。”
　　
　　徐国坤问：“先生，我们十人中，有人在某科目上稍有不足，如何弥补短板？”
　　
　　上官争鸣道：“弥补短板，需有针对性的学习。找出自己的不足，针对性地加强训练。同时，可以向擅长该科目的同窗请教，互相帮助。”
　　
　　廖祯请教道：“先生，岁试之时，我们如何才能保持心态平和，发挥出最佳水平？”
　　
　　上官争鸣道：“心态平和，源于自信。自信源于充分的准备。你们只需按照备考计划，循序渐进，自然会信心满满。此外，考前可适当放松，调整心态。”
　　
　　邹霆问：“先生，我们十人在备考过程中，是否需要参加一些模拟考试？”
　　
　　上官争鸣道：“模拟考试有助于检验学习成果，发现不足。但切勿频繁参加，以免影响正常备考。每隔一段时间，进行一次模拟考试即可。”
　　
　　听完上官争鸣的教诲，十名弟子心中都有了明确的备考方向。他们互相鼓励，纷纷表示要为岁试全力以赴。
　　
　　姜知虞轻抚着书卷，眉宇间透出一股坚定的神色，转身对柳萌萌道：“萌萌，上官先生的教诲，你可有领悟？”
　　
　　柳萌萌微微点头，眼中闪烁着光芒：“自然。我等应当齐心协力，共同备战岁试。”
　　
　　萧雯在一旁轻轻咳嗽一声，吸引了众人的注意力：“各位，备考之路漫长，我们须得有个计划。不如各自谈谈心中的打算，以便相互借鉴。”
　　
　　齐梓墨微微一笑，率先开口：“我打算先从《诗经》入手，深入研究其中的韵味与哲理，再逐渐拓展到其他经典。”
　　
　　章安杰点头赞同：“不错，诗词歌赋是基础，我也要先从《诗经》开始，同时加强《论语》与《孟子》的学习。”
　　
　　邹霆接口道：“我打算专注于《易经》与《道德经》，这两部经典博大精深，对于我们理解天地万物和人心人性都有极大的帮助。”
　　
　　廖祯沉思片刻，道：“我认为，《春秋》与《左传》是不可忽视的，它们记载了丰富的历史典故，对于我们增长见识、提高文笔都有很大帮助。”
　　
　　徐国坤微微一笑：“我则打算从《史记》入手，学习司马迁的文笔和史观，同时加强对其他史书的阅读。”
　　
　　胡佳宏眼中闪过一丝疑惑：“各位，我们是否应该先从《大学》和《中庸》学起？这两部经典是儒家思想的基石，对于我们理解其他经典也有指导作用。”
　　
　　康毅宁点头赞同：“佳宏说得有理，我们确实应该先打好基础。不过，《大学》与《中庸》较为深奥，我们需要共同探讨，相互帮助。”
　　
　　柳萌萌接口道：“那么，我们不如这样分工，知虞、安杰、梓墨三人负责《诗经》与《论语》的学习，邹霆、国坤、佳宏三人研究《易经》、《道德经》与《史记》，我、萌萌、萧雯、毅宁四人则专注于《春秋》、《左传》和《大学》、《中庸》。这样一来，我们既可以充分发挥各自的优势，又能够相互补充。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）