第二十七章 危机公关 (第2/2页)

尝鲜，趋势，主流，这些词汇总能吸引大众的注意力。
　　
　　家长群这个新生事物就在这样的环境下悄然兴起了。
　　
　　至于交流不交流的以后再说，眼下先请各位家长把孩子的作业检查好了——这是家长群成立之初的主要功能。
　　
　　老师们的压力传递出去，关于系统的投诉随之减少，投诉一少，校长们的失眠也不药而愈。下面的负面声音少了，教育局也轻松，甲方轻松，岚襄科技的危机自然解除。大家都不烦了，皆大欢喜。
　　
　　你们不烦，家长烦了。
　　
　　家长群普及之初，不少家长连智能手机都没有，万物互联四个字更是从未听说。为了加个群还得专门换手机，家长们的牢骚自然少不了。
　　
　　不过随着群里家长人数的增多，少数派终究还是妥协了。
　　
　　对于一个重视教育的民族，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的观点早已成为共识。
　　
　　妥协归妥协，可是进群一看，不少家长更蒙。
　　
　　“自己不过是个高中学历，以前学的也基本还给了老师，让我给高中生检查作业，您这个玩笑开得是不是大了一点？”
　　
　　“楼上知足吧，我才是个初中学历，看儿子作业跟看天书似的。”
　　
　　“996公司上班，下了班还得给孩子检查作业？！不带这么玩儿的，嫌我头发多直说！”
　　
　　反馈收集上来后，为了不对高年级学生的备考造成冲击，校方决定家长群的试点只在低年级开展。
　　
　　看着周围因为检查作业引发的悲欢离合，高年级的同学可算找到了挖苦的机会，正所谓来而不往非礼也嘛！
　　
　　“你爸今天又冲你咆哮了？唉，我可不像你，有个这么关心子女的父亲，每天晚上，我的耳边只有莫扎特的陪伴。”
　　
　　“你都高一了你妈还跟你动手？啧啧啧，没事，下学期你们就能看着电视上课了。”
　　
　　……
　　
　　对于家长群，除了家长有意见，很多老师也不支持，比如老韩，比如老马，他们教了半辈子书，头回听说作业需要家长检查，那还要老师干嘛？！
　　
　　眼看其他班的家长群一个个建立起来，老马却依旧按兵不动，做为最后一个顽固分子，自然少不了领导的关注。
　　
　　不过这次找他的不是教导主任，而是校长。
　　
　　“老马，坐。”校长对待老马向来客气，“听说你对家长群的事意见很大嘛。”
　　
　　“教书育人是教育工作者的本分，作业都不批那还叫老师吗？！”
　　
　　“最近学校教务的压力有些大，不少老师确实抽不出精力，可是学生的作业总不能放着不管吧？”
　　
　　“刘校……”
　　
　　“说了多少次，现在就咱俩，叫老刘就行。”
　　
　　“老刘，孩子们的作业确实不能放着不管，那就先抓学生，把教务的事情放一放嘛。”
　　
　　老刘指着窗外说道：“老马你放眼看看，新一轮教学改革如火如荼，你说这话不是开倒车嘛！”
　　
　　“改革我不反对，想当年给学校配发投影仪我反对过么？！这是好事，我知道，可是不是太急了？那破系统就是个半成品，让全体教师帮着厂家做测试合适么？”
　　
　　老刘笑了笑，接着倒了杯茶放在老马面前，他没有回答老马的问题，反而聊起了家常：
　　
　　“老马，咱俩也算老相识了，从我来到这个学校，你就是火箭班的班主任，这个班你带得一直很好，全教育局挂了名的。”
　　
　　“我能在这个位置坐的这么安稳，实话说也多亏了你的帮忙，按理说我得跟你说声谢谢。”
　　
　　“而你呢，职称也够了，资历也有了。其他老师都在校外补课，外块赚得盆满钵满，就你甘愿过这清苦日子，媳妇儿没少跟你吃苦吧？我知道你不甘心。”
　　
　　“你看，人情你赚了，资历你齐了，抱负你有了，按理说早该晋升，可是提教导主任我没选你，提副校长我也没选你，知道为什么吗？”
　　
　　老马为这事一直耿耿于怀，他早就想让老刘给他一个说法。
　　
　　“你说。”
　　
　　“其实我三年前就该调任的。知道我为什么要调吗？因为我要给别人腾地方，咱们的彭导原来的提名是副校，咱们的齐副校长原来的提名是正校，可上任的时候为什么官降一等呢？还不是校外补课的事儿。”
　　
　　“规矩大家都懂，想要赚钱，就别往校长的位置上凑，想要提名校长，就绝不能校外补课，只要沾了，一票否决！但这个事儿总得有人举报才行，没人举报，大家睁一只眼闭一只眼也就过去了。”
　　
　　老刘呵呵一笑：“知道这二位是谁举报的么？”